Prezentare produs
Oferă copiilor o experiență de lectură interactivă cu această lanternă proiector cu povești clasice. Setul educativ îmbină lectura, jocul și proiecția de imagini, transformând fiecare poveste într-o aventură captivantă. Este alegerea ideală pentru momentele petrecute în familie și pentru rutina de seară înainte de culcare.
Cartea ilustrată este însoțită de un proiector de imagini, discuri cu diapozitive și figurine pentru teatru de umbre, oferind copiilor posibilitatea de a recrea poveștile și de a-și dezvolta imaginația prin joacă și povestire.
Caracteristici principale
- ✔️ Carte ilustrată cu 4 povești clasice
- ✔️ Include poveștile: Peter Pan, Flautistul din Hamelin, Pinocchio și Cartea Junglei
- ✔️ Lanternă proiector cu focalizare reglabilă
- ✔️ 4 discuri cu 32 de diapozitive ilustrate
- ✔️ 16 figurine pentru teatru de umbre
- ✔️ Ghid educativ cu activități și sugestii de joc
- ✔️ Schimbarea rapidă a diapozitivelor prin levier
- ✔️ Funcționează cu 3 baterii AAA de 1,5 V (neincluse)
Beneficii
- ✅ Stimulează imaginația și creativitatea copiilor
- ✅ Încurajează lectura într-un mod atractiv
- ✅ Dezvoltă exprimarea și comunicarea
- ✅ Favorizează jocurile de rol și teatrul de umbre
- ✅ Perfect pentru momente liniștite înainte de culcare
- ✅ Cadou educativ pentru copii
Specificații tehnice
| Tip produs | Lanternă proiector educativă |
| Brand | Imagiland |
| Conținut | Carte ilustrată, lanternă proiector, 4 discuri, 16 figurine, ghid educativ |
| Număr povești | 4 |
| Număr diapozitive | 32 |
| Număr figurine | 16 |
| Alimentare | 3 baterii AAA 1,5 V (neincluse) |
| Utilizare | Interior |
| Vârstă recomandată | Peste 3 ani |
Conținut pachet
- Lanternă proiector
- Carte ilustrată cu 4 povești clasice
- 4 discuri cu 32 de diapozitive
- 16 figurine pentru teatru de umbre
- Ghid educativ
Informații importante
Notă: Produsul este nou și complet funcțional. Ambalajul poate prezenta urme de manipulare, zgârieturi, îndoituri sau alte deteriorări estetice, fără a afecta calitatea sau funcționarea produsului.






